Fascínio Literário [Tirinhas] Calvin e Haroldo 3
escrito por Denyse Lage Fonseca. Interpretação de texto, tira do Calvin, direcionada aos estudantes do 6º ano do ensino fundamental. Na tira em questão, Calvin dialoga com o pai dele. Esta atividade de português está disponível para download em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.
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1 - Por que Haroldo não fez o que Calvin havia lhe ordenado no 2.º quadrinho? 2 - O que significa a expressão "agente duplo", na fala do último quadrinho? 3 - Observando o relacionamento de Haroldo com Calvin e com Susie, o que podemos concluir:
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InterpretaçãoTirinha Calvin e Haroldo | Variedades Linguísticas. As HQs da personagem Calvin são escritas originalmente em inglês. A história a seguir foi tirada de uma edição portuguesa desses quadrinhos e, por isso, está traduzida no português de Portugal.
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Interpretação de texto, indicada aos alunos do 6º ano do ensino fundamental, visando ao estudo do humor e dos recursos linguísticos utilizados na construção da tira do Calvin. Você pode baixar esta atividade em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.
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Este plano de aula trata do gênero textual "tirinhas", trazendo informações relevantes para a abordagem do tema junto a turmas de ensino fundamental II (anos finais) e/ou ensino médio. O que são tirinhas?; Linguagem não verbal e mista; Interpretação de tirinhas; Tirinhas no ENEM;
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Moreira (2002) aborda características básicas da metodologia de pesquisa qualitativa, essas características são: 1) A interpretação com o foco, onde há um interesse em interpretar a situação em estudo; 2) A subjetividade é enfatizada.
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Entendendo a tira: 01 - Esse texto mostra a relação entre mãe e filho. Que conflito a tirinha expõe na relação entre Calvin e a mãe? Calvin não aceita os limites impostos pela mãe, que delimitou um horário para dormir. 02 - Releia a seguinte frase extraída da tirinha: "Seu tigre de pelúcia está na máquina de lavar."
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1. A abertura exagerada da boca de Calvin e por estar com as mãos apoiadas na cintura. 2. A boca continua aberta e está com os braços esticados e tensos. 3. O negrito utilizado em algumas palavras. 4. Não. Ele parece desorganizado, pois procurou em todos os lugares antes de procurar no armário.
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Observe a tirinha e responda: 1) O que Calvin está fazendo? Está preparando uma receita de panquecas. 2) Como Haroldo o está ajudando? Haroldo está lendo a receita na caixa enquanto o Calvin a prepara. 3) No segundo quadrinho, o tigre diz que a receita dá para vinte panquecas e que aí "vão ser dez para cada um". Que conta ele fez?
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1. Na fala de Calvin, no segundo quadrinho, usou-se a forma verbal foi duas vezes. Qual a classificação do verbo ser, considerando a transitividade verbal? E qual é o complemento dele nas duas incidências? Transcreva-os. O verbo ser é um verbo de ligação nas duas incidências.
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Calvin normalmente aparece nas tiras falando o que bem entende e deixando tudo que pensa e sente bem escancarado para quem quiser ouvir. b) A ironia, porque ele está dizendo o oposto do que pensa. c) Sim, porque ele está revirando os olhos, uma expressão típica de quem está falando o oposto do que pensa.
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1. Qual o gênero do texto acima? ___________________________ 2. A tipologia do texto lido é: a) descritivo. b) expositivo. c) narrativo. d) injuntivo. 3. Qual o tipo de linguagem do texto? a) Apenas não verbal. b) Apenas verbal. c) Mista: verbal e não verbal. d) Não é possível identificar o tipo de linguagem. 4. A finalidade do texto é:
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Calvin e Haroldo é uma famosa série de quadrinhos criada pelo cartunista Jim Watterson. Ao longo de dez anos, foram 3.160 tirinhas que rodaram o mundo em mais de dois mil jornais em 50 países.
Calvin e Haroldo 30 anos; veja as 6 tiras mais emocionantes Virgula
Interpretação de texto, tira do Calvin, direcionada aos estudantes do 7º ano. As atividades abordam a temática da tira, bem como os recursos linguísticos utilizados na construção do referido gênero, entre eles, o uso do "porquê".
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1A / 2. Provocar humor no leitor ou entretê-lo com narrativas curtas e engraçadas. / 3. Os dois riscos embaixo de cada braço do gato. /4B / 5. Para deixar claro ao leitor que o gato foi chutado ou jogado para fora da casa pelo seu dono. / 6. Porque a única camisa que ficou em seu guarda-roupa foi a que possuía a frase: "Eu amo.
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Interpretação de texto, tira "Calvin", destinada aos estudantes do 8º ano. Você pode baixar esta atividade de português em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.